نیازهای اولیه کودکان آسیب دیده مراحل رشد آن ها را به تعویق می اندازد و آنچه کودکان آسیب دیده در زندگی تجربه می کنند نیاز به رسیدگی و درمان دارد (جعفری و همکاران، 2017). با توجه به آمار بالای کودکان آسیب دیده در کشور و علائم کمبود عزت نفس و امید به زندگی در این کودکان که برگرفته از داستان های زندگی پر فراز و نشیب آن ها است لزوم پرداختن به روایت زندگی کودکان از زبان خودشان و پرورش قابلیت هایی برای تغییر روایت زندگی شان دیده می شود.
روایت درمانی در گروه فضایی را ایجاد می کند تا کودکان بتوانند فرصت ابراز داستان زندگی و احساساتشان را داشته باشند. “بازی درمانی مبنا و محوری بر پایه روانشناسی رشد کودک دارد و از یک شالوده محکم فلسفی و تئوری آغاز شده. تحقیقات تجربی که آثار مثبت آن را نشان می دهند به تکامل آن کمک کرده اند” (اسپرینگر، میسیورل، 2015). این مجموعه ی راهنما بر اساس تحقیق تجربی ای نوشته شده است که نمونه کارآمدی برای نشان دادن اثر بخشی روش روایت درمانی در گروه روی افزایش امید به زندگی و عزت نفس کودکان آسیب دیده می باشد.
در این مجموعه سعی شده است همه اطلاعات و ابزارهای لازم برای کار با کودکان اسیب دیده معرفی شود تا رهنمودی برای درمانگرانی باشد که می خواهند قدم به قدم این روش را اجرا کنند. این مجموعه شامل دو بخش کلی است. در بخش اول مولفه های تحقیق انجام شده توضیح و تشریح شده اند. در بخش دوم راهنمای اجرای این درمان گروهی مبتنی بر روایت درمانی گنجانده شده است. بخش اول شامل مقدمه تحقیق، تاریخچه، دانش در مورد مفاهیم و اطلاعات مورد نیاز، نتایج تحقیق و نتیج مثبت کارگاه انجام شده می باشد. بخش دوم با بیان نکات ضروری جهت انجام کار درمانی شروع شده و سپس با معرفی روند کلی کار پیش می رود. پس از آن برنامه هر جلسه به همراه معرفی کامل کتاب ها و ابزارهای لازم و همچنین نمونه فرم ها و پرسشنامه ها گنجانده شده است.
بنابراین مخاطب این مجموعه، به صورت خاص درمانگران کودکان آسیب دیده ای هستند که می خواهند به صورت ساختارمند به تغییر روایت زندگی این کودکان کمک کنند.
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.